Sproglige vanskeligheder

Kompetencefonden støtter kurser, som lever op til tre kriterier. Men for at gøre det lettere for dig, der skal finde et kursus, har Professionshøjskolerne og CFU’erne udviklet en række kurser, som lever op til kompetencefondens formål. Disse kurser er på den såkaldte "positivliste".

Læs mere her

Københavns Professionshøjskole

Hvornår

1. sep 2026

Tilmeldingsfrist

15. maj 2026

Hvor

2200 København N , Tagensvej KP

Pris

14.000 kr.

Om modulet

Fokus er på børn (0-18 år) med (udviklingsmæssige) sprogforstyrrelser, der har svært ved at tilegne sig sprog og/eller producere sprog. Du vil få indblik i lingvistiske begreber og børns sprogtilegnelse med fokus på at identificere sprogforstyrrelser og med hvilke konsekvenser for den enkelte.

Du vil desuden få viden om forskellige udrednings- og interventionsmetoder.

Hvis du vil arbejde som logopæd anbefales det at tage dette modul.

Det får du ud af modulet

Når du har gennemført modulet, er det målet, at du:

har viden om lingvistik, sprogtilegnelse, sproglig og kommunikativ udvikling.
har viden om sproglige vanskeligheder (jf. ICD-11) herunder; årsagssammenhænge, fremtrædelsesformer, prognose, klassifikation og differentialdiagnoser.
kan systematisk indhente viden om sproglige vanskeligheder via relevante undersøgelsesmetoder (fx anamnese, observation og testning).
kan beskrive, analysere og vurdere sproglige vanskeligheder, særligt i relation til DLD (Developmental Language Disorder).
kan iværksætte, fagligt begrunde og reflektere over relevante logopædiske indsatser.
kan indgå i samarbejde om en målrettet og specialiseret indsats, der rummer overvejelser i for-hold til den enkelte, den enkeltes netværk samt relevante samarbejdspartnere.

Hvem deltager?

PD-studerende i logopædi, lærere og pædagoger.

Undervisningsform

På dette modul foregår undervisningen som blended learning. Dvs., at undervisningen foregår som en kombination af fremmøde på Tagensvej 18 og e-lærings aktiviteter.

E-lærings aktiviteterne kan f.eks. være online undervisning (synkron e-læring) eller arbejde med opgaver ud fra tekst, video eller lydklip på tidspunkter, som den studerende selv tilrettelægger (asynkron e-læring).

Der tilstræbes en ligelig fordeling mellem undervisning med fysisk fremmøde og e-læringsaktiviteter med forbehold for tilpasninger til det enkelte hold.

Opdateret den 2026-02-27 09:23:06

Kursusliste Tilmeld dig til kurset her Til toppen

1. sep 2026
2200 København N , Tagensvej KP