Skriftsprogsudvikling og skriftsprogsundervisning 4.-10. klasse

Københavns Professionshøjskole

Hvornår

1. feb 2027

Tilmeldingsfrist

15. nov 2026

Hvor

2200 København N , Tagensvej KP

Om modulet

Modulet er det andet på PD Læsevejledning i grundskolen. Undervisningen tager afsæt i teori og metode inden for læsning og skrivning samt i metoder til vejledning om undervisning i skriftsprog og facilitering af kollegiale læreprocesser.

Det er målet, at deltagerne opnår kompetencer til at observere, analysere, vurdere og reflektere over problemstillinger inden for læsning og skrivning, fx i forhold til flydende læsning, læseforståelse og læsning i fagene. Desuden er det målet, at deltagerne udvikler kompetencer til at vejlede om handlemuligheder i forbindelse med skriftsprogsrelaterede emner.

Modulet afsluttes med en prøve og er normeret til 10 ECTS-point. Det betyder, at man må forvente en arbejdsindsats inklusive eksamen svarende til 275 timer.

Læringsmål

Den studerende

kan observere, analysere og vurdere skriftsprogsundervisning på mellem- og sluttrin samt vejlede relevante målgrupper om handlemuligheder
kan analysere, reflektere over og vurdere problemstillinger inden for skriftsprogsudvikling og skriftsprogsundervisning i 4. – 10. klasse i alle fag
har viden om skriftsprogsudvikling og skriftsprogsundervisning, 4. ¿ 10. klasse, herunder teorier inden for flydende læsning og sprogforståelse i læsning
har viden om literacy-teorier samt viden om genre, tekstlingvistik, syntaks, morfologi og ortografi
har viden om vejledningsteori og metoder til facilitering af kollegiale læreprocesser
kan analysere og vurdere elevers skriftsprogsudvikling, herunder vejlede i formativ anvendelse af test- og evalueringsresultater