Tilmeld dig
7. okt
2026

Aktiv læring i matematik mellemtrin: At opdage matematik - fra nysgerrighed til indsigt

Kompetencefonden støtter kurser, som lever op til tre kriterier. Men for at gøre det lettere for dig, der skal finde et kursus, har Professionshøjskolerne og CFU’erne udviklet en række kurser, som lever op til kompetencefondens formål. Disse kurser er på den såkaldte "positivliste".

Læs mere her

UCL Erhvervsakademi & Professionshøjskole

Hvornår
7. okt 2026
Tilmeldingsfrist
7. sep 2026
Hvor
5230 Odense M, UCL Erhvervsakademi & Professionshøjskole
Kontakt
Anja Vesterby Høy
anve1@ucl.dk
51 53 08 79
Pris
4.520 kr.
Når eleverne bliver aktive deltagere i undersøgelser i matematik, løfter du også deres engagement. Du får elever, der vil bevæge sig fra regler til opdagelser – og dermed finde en ny vej til matematikforståelse i tråd med fagfornyelsens intentioner.

Kursusbeskrivelse

Du får øget kendskab til, hvordan du kan iscenesætte undersøgelser med problemløsning, samt hvordan du inddrager teknologier og digitale værktøjer, som understøttende element for elevernes dybereforståelse af matematik – med afsæt i fagfornyelsens tiltag.  

På kurset stiller vi også skarpt på, hvordan du kan arbejde med elevernes sammenhængsforståelser og understøtte deres ræsonnementer.  

I løbet af de to kursusdage kommer du til at arbejde med flere af fagets matematiske kompetencer og videreudviklingen af elevernes talforståelse og deres brug af fleksible og adaptive regnestrategier.  

Kurset afholdes over to gange, så du har mulighed for at afprøve nogle af kursets aktiviteter og idéer i din undervisning. 

Medbring computer, oplader og læremidler fra egen undervisning. 

 

Du kommer til at arbejde med: 

  • Didaktiske input og greb til arbejdet med undersøgelser i matematik  
  • Teknologier, GeoGebra, regneark og evt. CAS 
  • Matematiske problemer  
  • Numbertalks m.m. 
  • Indholdet i fagfornyelsen 
  • Den nationale indsats for tal og algebra. 

Udbytte

Du får mulighed for at: 

  • Arbejde med problemer, der har lav indgangstærskel og højt til loftet 
  • Udbygge dit kendskab til relevante teknologier og digitale værktøjer 
  • Iscenesætte matematiske dialoger med læring i fokus 
  • Arbejde med undersøgelser i matematik – herunder: Iscenesættelse, elevernes arbejde med problemet og fælles refleksion 
  • Arbejde videre med talforståelse og regnestrategier. 

Du tager hjem fra kurset med didaktiske redskaber i rygsækken, der kan give dig energi til – i højere grad – at arbejde med undersøgelser, digitale værktøjer og dialoger i matematikundervisningen. Du vil også få indsigt i, hvor du kan finde inspiration til din varierede og differentierede undervisning. 

Målgruppe

Matematiklærere på mellemtrinnet

Opdateret den 2026-02-18 14:20:12
7. okt 2026
5230 Odense M, UCL Erhvervsakademi & Professionshøjskole
26. apr 2027
7100 Vejle V, Vestre Engvej 51 C, 7100 Vejle

Se også

Job fra lærerjob.dk