Guides fra folkeskolen.dk
Job fra lærerjob.dk
lærerkursus.dklærerkursus.dk
I det gode fagmøde tilbyder teknologiforståelse et nyt fortolknings- og udtryksrepertoire til danskfaget, samtidig med at danskfaget giver en særlig ramme at forstå og sætte teknologier i spil indenfor.
Fagmødet kan blandt andet udfoldes gennem spekulative, undersøgende og kreative arbejdsformer, hvor teknologier og teknologibrug analyseres, genfortolkes, iscenesættes og udfordres.
Du vil i løbet af de to kursusdage blive præsenteret for konkrete aktiviteter, læremidler og forløb, som på forskellig vis retter sig mod dansk og teknologiforståelse i samspil.
Vi skal blandt andet eksperimentere med danskfaglige produktioner ved hjælp af let kodning og kunstig intelligens, og så skal vi undersøge, hvordan digitale fænomener fra elevernes livsverdener kan indgå meningsfuldt i forskellige danskfaglige kontekster.
Tilsammen giver det faglige indhold dig en bred vifte af idéer til, hvordan du kan inddrage teknologiforståelse i din danskfaglige praksis, uanset om du er mellemtrins- eller udskolingslærer, og du vil undervejs reflektere over, hvordan de hver især udvider din eksisterende praksis og måske dit fagsyn i dansk.
Samtidig vil kurset desuden give dig nye redskaber i forhold til de tendenser, der ses i de nye prøveformer i dansk, hvor eleverne i højere grad er producerende.
Dette kursus retter sig mod forskellige måder at lade danskfaget og teknologiforståelsesfagligheden mødes på, så de gensidigt beriger hinanden.
Gennem kurset får du indblik i særlige begreber, metoder og indholdsområder, som knytter an til teknologiforståelse, og du opbygger viden om, hvilke kroge i din danskfaglige praksis du kan hænge teknologiforståelsesfagligheden op på.
Dansklærere i grundskolen, der underviser på mellemtrinnet eller i udskolingen.
Kurset er introducerende og relevant for dig, der gerne vil være på forkant med fagfornyelsens krav om teknologiforståelse som del af fremtidens danskfag og nye prøveformer i dansk.