

Matematik er meget mere end tal i en bog; det er et værktøj til at forstå den verden, vi lever i. Dette kursus retter sig mod at styrke din undervisningspraksis i spændingsfeltet mellem matematikfaglighed og teknologiforståelse. Som dannelsesfag skal matematik bidrage til at udvikle elevernes evne til at forstå, vurdere og handle i et samfund, der i stigende grad styres af data, modeller og algoritmer. Matematik skal være med til at give eleverne et sprog til at diskutere og forholde sig kritisk til den måde, teknologi og beregninger påvirker hverdagen og samfundet. Gennem kurset får du indblik i didaktiske greb og metoder, som vægter, at eleverne kan arbejde kreativt og undersøgende, når det kommer til teknologibrug. Du opbygger viden om, hvordan du meningsfuldt kan inddrage elementer som digitale processer, dataindsamling og lign. i din matematikundervisning, så det styrker elevernes kompetencer i både matematik og deres forståelse af digitale teknologier.
Mål/udbytte Du får viden om og indsigt i, hvordan du:
• anvender digitale artefakter fx i arbejdet med dataindsamling og modellering.
• fra et matematisk perspektiv inddrager kreative og skabende processer i et teknologisk perspektiv.
• arbejder med matematisk modellering, bl.a. i forhold til hvordan problemstillinger fra hverdagen kan belyses og anskues med matematik, og hvordan matematik bidrager til at løse problemer.
Du kan få tilskud
Tilskuddet dækker op til 80% af udgifterne til kursusgebyr, vikardækning, transport, ophold og materialer. Det resterende beløb skal dækkes af din arbejdsplads.
Du har mulighed for at søge tilskuddet, hvis du er ansat på overenskomst mellem KL og Lærernes Centralorganisation (Danmarks Lærerforening og Uddannelsesforbundet). Læs mere om, hvordan du søger tilskuddet
Matematiklærere på mellemtrinnet
Nick Hougaard - Pædagogisk konsulent, VIA CFU og Lærer og beskikket censor i matematik
Stefan Mandal Mortensen - Pædagogisk konsulent, VIA CFU
Matematik