Aktiv læring i matematik mellemtrin: Teknologiforståelse møder matematikfaget

Kompetencefonden støtter kurser, som lever op til tre kriterier. Men for at gøre det lettere for dig, der skal finde et kursus, har Professionshøjskolerne og CFU’erne udviklet en række kurser, som lever op til kompetencefondens formål. Disse kurser er på den såkaldte "positivliste".

Læs mere her

Professionshøjskolen Absalon

Hvornår

17. nov 2026

Tilmeldingsfrist

19. okt 2026

Hvor

4000 Roskilde, Campus Roskilde

Kontakt

Pia Martinsen Wilche
pwi@pha.dk
+4572481955

Pris

4.020 kr. + moms

Teknologiforståelse spiller en stadig større rolle i matematikfaget, hvor det ikke blot handler om at bruge digitale værktøjer, men om at forstå verden gennem modellering. Vi ser på, hvordan matematik og teknologiforståelse gensidigt kan berige hinanden.

Kursusbeskrivelse

Henvender sig til

Matematiklærere på mellemtrinnet

Målet med kurset

Du får viden om og indsigt i, hvordan du:

• anvender digitale artefakter fx i arbejdet med dataindsamling og modellering.

• fra et matematisk perspektiv inddrager kreative og skabende processer i et

teknologisk perspektiv.

• arbejder med matematisk modellering, bl.a. i forhold til hvordan problemstillinger

fra hverdagen kan belyses og anskues med matematik, og hvordan matematik

bidrager til at løse problemer.

Indhold

Matematik er meget mere end tal i en bog; det er et værktøj til at forstå den verden, vi

lever i. Dette kursus retter sig mod at styrke din undervisningspraksis i spændingsfeltet

mellem matematikfaglighed og teknologiforståelse.

Som dannelsesfag skal matematik bidrage til at udvikle elevernes evne til at forstå,

vurdere og handle i et samfund, der i stigende grad styres af data, modeller og

algoritmer. Matematik skal være med til at give eleverne et sprog til at diskutere og

forholde sig kritisk til den måde, teknologi og beregninger påvirker hverdagen og

samfundet.

Gennem kurset får du indblik i didaktiske greb og metoder, som vægter, at eleverne kan

arbejde kreativt og undersøgende, når det kommer til teknologibrug. Du opbygger viden

om, hvordan du meningsfuldt kan inddrage elementer som digitale processer,

dataindsamling og lign. i din matematikundervisning, så det styrker elevernes

kompetencer i både matematik og deres forståelse af digitale teknologier.

Praktiske oplysninger

Er du ansat på overenskomst mellem KL og Lærernes Centralorganisation (Danmarks Lærerforening og Uddannelsesforbundet) kan du pr. 1. april

2025 søge midler til kompetenceudvikling i Den Kommunale Kompetencefond. Du kan modtage op til 30.000 kr. pr. 12 måneder til kursusgebyr, transportudgifter, materialeudgifter, opholdsudgifter og vikarudgifter. Kompetencefonden dækker 80% af det ansøgte beløb. Det resterende beløb skal dækkes af arbejdspladsen.

Hos CFU kan du søge tilskud til 1-2-dages kurser med titlen ’Aktiv læring’. Med udgangspunkt i CFU’s samling af læremidler får du input til at berige og udvikle din undervisning med fokus på at skabe en varieret undervisning. Aktiv læring betyder praksisnære kurser med hands-on aktiviteter. Det handler også om at fremme en undervisning i grundskolen, hvor elevernes deltagelse og engagement er i fokus.

Søg her: https://vpt.dk/projekt/den-kommunale-kompetencefond