lærerkursus.dk
På kurset introduceres en model for didaktisk rekonstruktion af ny naturvidenskabelig viden, MER-modellen, som er en model der i forsknings- og udviklingsprojekter på læreruddannelserne er arbejdet med at videreudvikle til aktualisering af naturfagsundervisningen i grundskolen.
På kurset arbejder vi med, hvordan man som fysik/kemi-lærer kan inddrage viden fra den STEM-faglige forskningsfront, og gøre den relevant for skolens naturfagsundervisning.
Lærere.
Der inddrages eksempler fra afprøvningerne, samt perspektiver på muligheder og udfordringer ved didaktisk rekonstruktion, samt måder hvorpå man kan integrere ny naturvidenskabelig viden i grundskoleundervisningen. I løbet af kurset arbejder deltagerne med at udvikle egne forløb, som afprøves mellem de to kursusdage.
Lærere på offentlige og private grundskoler kan søge støtte fra Novo Nordisk Fonden til deltagelse i dette kursus.
Støtten dækker:
Kursusgebyret
Kursusdage: Lønomkostninger eller vikardækning for op til 5 kursusdage
Udviklingsdage: Lønomkostninger eller vikardækning for op til 3 udviklingsdage, som kan bruges til at udvikle egen undervisning eller dele viden og samarbejde med kolleger på skolen.
Læs mere om tilskudsmuligheden på Novo Nordisk Fondens hjemmeside
