

Instruktør: Nada Meri Pedersen, CFU-konsulent - UC SYD
På dette kursus sætter vi fokus på, hvordan du kan udvikle din matematikundervisning i tråd med fagfornyelsen og de nye fagplaner. Vi trækker på aktuelle tendenser i matematikdidaktikken – herunder det tænkende klasseværelse – og arbejder ud fra et bredt matematikbegreb, hvor forståelse er i centrum.
Intentionen er at styrke elevernes evne til arbejde med matematiske tænke- og handlemåder: problembehandling, modellering og ræsonnement gennem undersøgende og anvendelsesorienteret undervisning. Målet er at skabe læringsrum, hvor eleverne undrer sig og stiller spørgsmål, undersøger matematiske sammenhænge, fører faglige samtaler og argumenterer for deres tanker, og arbejder eksperimenterende med matematik.
På kurset vil vi også komme ind på digitale værktøjer og berøre teknologiforståelse i faget matematik. Her ser vi bl.a. på, hvordan digitale værktøjer kan bruges til undersøgelse og visualisering, hvordan man arbejder med kritisk tænkning, og hvordan eleverne kan bruge teknologi aktivt som læringsredskab.
Efter kurset har du indsigt i fagfornyelsens intentioner og aktuelle tendenser i faget. Du er klædt på til at planlægge og gennemføre undersøgende matematikundervisning og har konkrete redskaber og aktiviteter, du kan bruge direkte i din egen undervisning.
Målgruppe: Mellemtrinnet
Fag: Matematik
Pris uden støtte: 11.600,-
Sted: Campus Haderslev
Onsdag d. 1. september 2027
Tirsdag d. 21. september 2027
Mandag d. 11. oktober 2027
Onsdag d. 3. november 2027
Torsdag d. 25. november 2027
Alle dage fra kl. 9-15
Tilmeldingsfrist: 01-06-2027